La profesionalización de los docentes de educación primaria a través de los trayectos formativos: una vía para la transformación de la práctica del profesor
Metadata
Show full item recordAuthor
Pérez Valencia, V.
Date
2014-10-01Abstract
El tema de la profesionalización docente cobra fuerza en el contexto histórico de las reformas educativas emanadas de las recomendaciones de los organismos internacionales y, a raíz de la Reforma Integral a la Educación Básica (RIEB) 2011, se posiciona como una de las estrategias de política educativa encaminada al desarrollo de competencias profesionales de los docentes, con la finalidad de transformar la práctica de los maestros, y como consecuencia, mejorar la calidad educativa.