Guaches de preparatoria: agencia en la comunidad y la escuela
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Rivera Rojo, C. A.
Fecha
2020-08-01Resumen
La presente tesis tiene su origen principalmente en mi quehacer docente. He sido profesor de educación media superior desde diciembre de 2005, descontando 2 años en que estuve estudiando la maestría en el mismo Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM) en la División Académica de Tejupilco. Todo ese tiempo laborado transcurrió en el municipio de Luvianos, en una localidad rural de unos 120 habitantes. Ahí empecé a interesarme por la forma de vivir de los estudiantes pues me he guiado por la idea de que hay que conocerlos entablando diálogo con ellos teniendo en cuenta que la condición de profesor puede implicar algunas resistencias por parte de los potenciales interlocutores en elmarco del trabajo escolar.