La producción escrita en el interlenguaje de los alumnos de inglés como lengua extranjera en preparatoria en el aula con pizarra digital

dc.contributor.author	Pérez Cruz, R.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-04T22:41:23Z
dc.date.available	2022-03-04T22:41:23Z
dc.date.issued	2015-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59322
dc.description.abstract	El sistema educativo no queda al margen de esta transición, por lo que tiene la encomienda de encontrar la ruta apropiada para responder a las demandas que la educación solicita en los ámbitos de cobertura, equidad y calidad a nivel nacional. En medio de un escenario con características globalizadoras que exige una calidad educativa, término olvidado hasta hace algunos años en el léxico de la educación nacional.	es_MX
dc.format.extent	226 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior De Ciencias De la Educación Del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de una segunda lengua	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La producción escrita en el interlenguaje de los alumnos de inglés como lengua extranjera en preparatoria en el aula con pizarra digital	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX