| dc.contributor.author | Vera Castllo, M. G. | |
| dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2022-03-04T22:30:28Z | |
| dc.date.available | 2022-03-04T22:30:28Z | |
| dc.date.issued | 2020-08-01 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59321 | |
| dc.description.abstract | La propuesta de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) fue,enfocarse en el desarrollo de competencias, con la finalidad de que los adolescentes al concluir el bachillerato pudieran desenvolverse en instituciones o áreas productivas para fortalecer el sistema social en su conjunto. Por ello era impostergable cambiar el currículo para formar personas reflexivas, capaces de interactuar en contextos multiculturales, asumiendo posturas propias como miembros de la sociedad obteniendo mejores oportunidades para la vida, empleo bien renumerado y contribuir al desarrollo del país. Al menos esta era la visión. | es_MX |
| dc.format.extent | 312 páginas | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | es_MX |
| dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
| dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
| dc.subject | Enseñanza | es_MX |
| dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
| dc.title | Enseñar con el enfoque por competencias en el nivel medio superior: experiencias y propuestas | es_MX |
| dc.type | Tesis doctoral | es_MX |
| dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
| dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |
