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La evaluación de la producción escrita del idioma inglés en secundaria: una aproximación desde los alumnos
dc.contributor.author | Sánchez Jimenez, M. X. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-03-04T18:50:31Z | |
dc.date.available | 2022-03-04T18:50:31Z | |
dc.date.issued | 2014-06-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59296 | |
dc.description.abstract | Una de las expresiones que cotidianamente escuchamos en el salón de clase es “Profe, ya terminé, ¿me califica?” solicitud que puede relacionarse con diversos intereses por parte del estudiante; como podría ser la búsqueda de atención personal, la valoración de su ejercicio, o la calificación a su esfuerzo. Sin embargo, dicha petición no siempre es expresada por todos los alumnos de la clase, hay algunos que difieren de esta solicitud, quizá por falta de interés o apatía por el trabajo en clase. | es_MX |
dc.format.extent | 193 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Instituto Superior De Ciencias De la Educación Del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Educación cultural | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de una segunda lengua | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La evaluación de la producción escrita del idioma inglés en secundaria: una aproximación desde los alumnos | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |