La práctica docente en el bachillerato general: la educación basada en competencias, más allá de la eficacia y de la eficiencia
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Rodríguez González, T.
Fecha
2019-10-01Resumen
¿Moda o realidad? Las competencias llegaron para quedarse como solución a las problemáticas o forman parte de políticas sexenales que requieren ser entendidas para ser aplicadas, y una vez instrumentadas, pierden vigencia ante la llegada de una nueva administración, acompañada generalmente por otro paradigma educativo que pretende dar solución a los desafíos de la sociedad contemporánea.