Creación y resolución de problemas de división, por alumnos de tercero de primaria
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Hernández Bautista, M. I.
Fecha
2019-09-01Resumen
En la asignatura de matemáticas, “la resolución de problemas es considerada [...] la parte más esencial” (Escudero, 1999, p. 8).Así los estudiantes puedan utilizarlos conocimientos y habilidades de esta asignatura para enfrentar, buscar alternativas, esquivar o fraccionar diversas situaciones problemáticas que se presentan en su vida diaria.
Hoy en día,la resolución de problemas es un tema importante a investigar,que puede ser analizado a partir de diversos enfoques:como aplicación de conocimientos, metodología de la enseñanza y aprendizaje o formación de competencias por parte de los alumnos en distintos ámbitos de su vida.