El quehacer de los docentes: Su impacto en el desarrollo de las competencias de los estudiantes normalistas

dc.contributor.author	Hernández Figueroa, C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-03T18:40:19Z
dc.date.available	2022-03-03T18:40:19Z
dc.date.issued	2014-05-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59218
dc.description.abstract	La presente investigación responde a la inquietud de conocer el posible impacto que tiene el quehacer de los docentes, en el desarrollo de las competencias de los estudiantes normalistas, a partir de operar el Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Primaria 1997.	es_MX
dc.format.extent	219 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Administrador de la educación	es_MX
dc.subject	Docente	es_MX
dc.subject	Planificador de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Profesionales de la educación	es_MX
dc.title	El quehacer de los docentes: Su impacto en el desarrollo de las competencias de los estudiantes normalistas	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX