¿Dios va a la escuela? Estudio hermenéutico de escuela

Abstract

Este ejercicio de pensar hermenéuticamente el mundo nos posibilita una lectura situada, histórica y ontológica de los sujetos que asisten a la escuela. El fenómeno que nos ocupa es lo que acontece en la escuela, como experiencia de configuración de nuestro ser humanos. Por eso la elección de esta pregunta no es tanto para definir al Absoluto, o para discutir el estatuto jurídico sobre la presencia de Dios en la escuela, sino que, como hombre doliente, en solidaridad con otros hombres y mujeres, con una actitud crítica para ver el presente de la vida escolarizada, utopías y excesos de poder.