El director escolar: Convergencias y divergencias en la función directiva

dc.contributor.author	Hernández Esquivel, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-02T22:28:34Z
dc.date.available	2022-03-02T22:28:34Z
dc.date.issued	2015-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59191
dc.description.abstract	La investigación tiene como propósito central, analizar una serie de aspectos vinculados con la función directiva en la escuela secundaria, en circunstancias convergentes-divergentes y ofrecer aportes para la discusión en torno a dichos escenarios de desacuerdos, desde una postura crítica. Así como vislumbrar posibles puntos de encuentro, y desencuentro desde la función del director escolar con el colectivo docente.	es_MX
dc.format.extent	168 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Administración de la educación	es_MX
dc.subject	Coordinación de la educación	es_MX
dc.subject	Estructura administrativa de la enseñanza	es_MX
dc.subject	Organismo de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Administración de la educación	es_MX
dc.title	El director escolar: Convergencias y divergencias en la función directiva	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX