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dc.contributor.authorGalvez Escalona, J. S.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-03-02T22:08:33Z
dc.date.available2022-03-02T22:08:33Z
dc.date.issued2018-09-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59188
dc.description.abstractEl presente proyecto nace al ingresar a la Maestría en Investigación de la Educación, en el año 2016, en un tiempo de agitación e incertidumbre, ante la implementación del Nuevo Modelo Educativo 2016 y las reformas a las condiciones laborales del Magisterio en México. Época en la que uno de los aspectos relevantes es la inclusión de las nuevas tecnologías, tanto en los procesos educativos, como en los procesos de ingreso y permanencia al Servicio Profesional Docente.es_MX
dc.format.extent201 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectAporte educacionales_MX
dc.subjectEficiencia de la educaciónes_MX
dc.subjectNecesidades educacionaleses_MX
dc.subjectProyecto de educaciónes_MX
dc.subject.classificationPlanificación de la educaciónes_MX
dc.titleLas condiciones básicas para la formación docente en alfabetización digital en el marco de la sociedad del conocimientoes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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