La transferencia en la relación maestro-alumno al interior del aula de primaria. Desde un enfoque psicoanalítico
Metadata
Show full item recordAuthor
Robles Vera, V.
Date
2018-11-01Abstract
La educación en la actualidad presenta retos significativos respecto a dar respuesta a la demanda social de incrementar la calidad educativa, para este cometido se ha planteado una Reforma Educativa (2011 Educación Primaria) que articula la educación básica en su conjunto y un Nuevo Modelo Educativo(2018 para la Educación Obligatoria). A través de varios años se ha trabajado para generar esta reforma a la educación básica que ha culminado con la primaria; antecediéndole la del nivel de preescolar y secundaria. Por su lado, el Nuevo Modelo Educativo presenta un perfil de egreso progresivo iniciando por el preescolar y culminando en el bachillerato, considerando así de manera formal la educación obligatoria.