Una experiencia en el trabajo docente: Diseño de una planificación por competencias en Historia I, revoluciones sociales con estudiantes de secundaria
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Romero Franco, J. C.
Fecha
2017-06-01Resumen
El presente ensayo es un documento orientado a la obtención del título de licenciado en educación secundaria con especialidad en historia, a continuación, se da introducción a los apartados que conforman el extenso de este.
Durante las experiencias docentes, se detectan áreas de oportunidad y fortalezas en el desarrollo de las secuencias didácticas de los diferentes contenidos de la asignatura de Historia I, para ello se llevó a un análisis de las diferentes jornadas de práctica desde el tercer semestre de la licenciatura hasta el quinto semestre.