La enseñanza de la historia a través de la teoría sociocultural
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Zárate Ortega, J. L.
Fecha
2019-07-01Resumen
El presente trabajo centra las estrategias generadas a lo largo de quinto, sexto, séptimo y octavo semestre, cursados en la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Historia a través de una serie de procesos de análisis, que abarca desde las prácticas de observación, prácticas de adjuntía, y prácticas de ejecución.