Aprendizaje activo, una reorganización de la clase de historia centrada en el alumno
Metadata
Show full item recordAuthor
Camino Coyote, E.
Date
2017-07-01Abstract
El tema seleccionado: “Aprendizaje activo, una reorganización de la clase de Historia centrada en el alumno”, surge como alternativa para abatir algunos de los problemas más frecuentes que pueden percibirse en educación secundaria, con respecto a la idea que se han generado los estudiantes entorno a la asignatura de Historia.