Operaciones básicas en el desarrollo de competencias matemáticas para el logro de aprendizajes
Metadatos
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Macedo Ortega, M. G.
Fecha
2019-07-01Resumen
El presente Documento Recepcional nace a partir de la identificación de errores y obstáculos en situaciones educativas significativas en el aprendizaje de los estudiantes de primer año de secundaria, la práctica docente que se ha llevado a cabo a lo largo del séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas se plasma con el documento recepcional, ha de entenderse como “un ejercicio intelectual derivado de la reflexión sobre la práctica, para analizar a profundidad y explicar con base en la experiencia y en los aportes teóricos pertinentes, que aterrizan en las condiciones reales en las que se realiza la labor docente” (SEP, 2002 a, p. 14).