Propuestas didácticas para la interpretación versus comprensión, de textos literarios, en el primer grado de secundaria
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Saldaña Gómez, B. B.
Fecha
2019-07-01Resumen
En el presente documento se trabajó la interpretación, versus comprensión de textos literarios, en el primer grado de secundaria, para lo cual se diseñaron propuestas didácticas para lograr lo antes mencionado, con el nombre de: Booktubers, Imagínate al dormir, Rayuela 7 y Torta para enemigos.
Colecciones
- Preservación [325]