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dc.contributor.authorVillazteca Rebollo, H.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-02-25T17:33:05Z
dc.date.available2022-02-25T17:33:05Z
dc.date.issued2018-07-01
dc.identifierninguna
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59036
dc.description.abstractEl contenido de este trabajo se basó inicialmente en el desarrollo de la geometría a lo largo del tiempo, es decir; los orígenes de la geometría desde diversos puntos de vista y culturas así mismo de los enfoques referentes a esta rama de las matemáticas, así como el tema central del documento, que es el desarrollo del pensamiento geométrico a partir de la visualización espacial apoyados de diversos objetos manipulables que estén al alcance de los alumnos, ya que nosotros como maestros muchas veces dejamos de lado los temas de geometría, debido a la falta de tiempo en nuestras jornadas o simplemente porque se nos complica enseñar adecuadamente el contenido y solo se imparte de manera superficial para abarcar los temas más sobresalientes del mismo.es_MX
dc.format.extent160 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherNormal Superior del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectConocimientos aritméticoses_MX
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEl desarrollo del pensamiento geométrico a partir de diversos objetos manipulables en alumnos de secundaria. Elementos de RECREAes_MX
dc.typeEnsayoes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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