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La secuencia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas
dc.contributor.author | Salgado Ortega, D. M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-25T17:30:50Z | |
dc.date.available | 2022-02-25T17:30:50Z | |
dc.date.issued | 2020-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59035 | |
dc.description.abstract | Este ensayo tiene como propósito documentar mi práctica docente para analizarla y reflexionar, mejorando en cada periodo de trabajo dando direccionalidad a mi profesión para propiciar la relación entre el ejercicio de la práctica profesional, que llevo a cabo con los adolescentes de educación secundaria, diseñando propuestas didácticas que cumplan con el enfoque de la asignatura de Matemáticas para desarrollar las competencias, los contenidos matemáticos, y conocimientos previos de los alumnos, es por ello que pretendo: diseñar, desarrollar y evaluar secuencias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas en un grupo de tercer grado de educación secundaria y así hablar acerca de la experiencia obtenida en estas prácticas y lograr enriquecer mi trabajo docente. | es_MX |
dc.format.extent | 108 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal Superior del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La secuencia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |