Prácticas de enseñanza matemática de una docente de 4° de primaria

Ugarte-Salinas, J.

dc.contributor.author	Ugarte-Salinas, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-25T17:08:18Z
dc.date.available	2022-02-25T17:08:18Z
dc.date.issued	2021-01
dc.identifier.citation	Ugarte Salinas, J. (2021). Prácticas de enseñanza matemática de una docente de 4° de primaria. Tesis de maestría no publicada. Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México.	es_MX
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59024
dc.description.abstract	La especificidad del objeto de estudio fueron las prácticas de enseñanza matemática, la investigación se centró en describir cómo es que la docente construye en la cotidianeidad de su salón de clases considerar que hay elementos constitutivos en el hacer profesional que provienen de lo social, histórico, político, contextual y se expresa en una relación dialógica entre cada docente y los niños, la cual parece estar mediatizada por el currículo de primaria que se propone mediante una estructura que condiciona la autonomía.	es_MX
dc.format.extent	217 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Prácticas de enseñanza matemática de una docente de 4° de primaria	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/49592	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX