La inclusión del la diversidad mediante la implementación y uso del material didáctico. Una experiencia de enseñanza con alumnos de tercer grado de educación secundaria

dc.contributor.author	Robles Rodríguez, K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-25T16:24:55Z
dc.date.available	2022-02-25T16:24:55Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59009
dc.description.abstract	En el presente ensayo doy una perspectiva amplia sobre cómo se percibe la educación inclusiva y atención a la diversidad mediante uso de recursos materiales como una solución a dicho problema, esta idea se da a partir la sistematización, reflexión y análisis de las realidades vividas en la escuela y lo señalado por autores expertos relacionados al tema.	es_MX
dc.format.extent	173 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Bienestar del estudiante	es_MX
dc.subject	Educación inclusiva	es_MX
dc.subject	Gestión educacional	es_MX
dc.subject.classification	Gestión de la educación	es_MX
dc.title	La inclusión del la diversidad mediante la implementación y uso del material didáctico. Una experiencia de enseñanza con alumnos de tercer grado de educación secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX