Los estándares para reconocimiento y estímulo a docentes de educación básica adscriptos a servicios educativos Integrados al Estado de México

dc.contributor.author	García Sánchez, M. C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-24T23:54:37Z
dc.date.available	2022-02-24T23:54:37Z
dc.date.issued	2017-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58989
dc.description.abstract	El presente trabajo es para obtener el Grado de Maestra en Educación Superior y tiene como objetivo identificar y analizar los estándares establecidos por la política educativa para otorgar reconocimientos y estímulos a docentes de Educación Básica adscritos a Servicios Educativos Integrados al Estado de México, en el contexto del siglo XXI.	es_MX
dc.format.extent	172 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Administración de la educación	es_MX
dc.subject	Articulación educativa	es_MX
dc.subject	Competencias del docente	es_MX
dc.subject	Docencia	es_MX
dc.subject.classification	Administración de la educación	es_MX
dc.title	Los estándares para reconocimiento y estímulo a docentes de educación básica adscriptos a servicios educativos Integrados al Estado de México	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX