La enseñanza de la historia: El corrido mexicano como estrategia didáctica

dc.contributor.author	Bonifacio García, I. D.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México.	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-24T23:05:53Z
dc.date.available	2022-02-24T23:05:53Z
dc.date.issued	2018-07-01
dc.identifier	ninguna
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58973
dc.description.abstract	l presente documento recepcional en modalidad de ensayo está basado en el proceso de enseñanza y aprendizaje que se realiza en la educación con la participación activa del docente y la de los alumnos, en este caso para potenciar y construir el aprendizaje a través del tema de ensayo: La Enseñanza de la Historia: El Corrido Mexicano como Estrategia Didáctica.	es_MX
dc.format.extent	105 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Educación cultural	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La enseñanza de la historia: El corrido mexicano como estrategia didáctica	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX