La formación de la conciencia histórica, a través de recursos didácticos basados en el patrimonio cultural

Abstract

Este documento se elaboró de acuerdo a los principios que establece el Plan de estudios de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en historia 1999, propuestos para llevar a cabo a lo largo de nuestra formación docente, con el propósito de desarrollar los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para llevarlas a cabo durante el trabajo docente, mismas que se han desarrollado a lo largo de ocho semestres en los cursos de observación y práctica docente, buscando también un reconocimiento de las características de aprendizaje de los adolescentes y del trabajo docente, pero considerando como base primordial el proceso de enseñanza aprendizaje.