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La formación de la conciencia histórica, a través de recursos didácticos basados en el patrimonio cultural
dc.contributor.author | Escobedo Jiménez, S. A. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México. | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-24T23:00:21Z | |
dc.date.available | 2022-02-24T23:00:21Z | |
dc.date.issued | 2018-07-01 | |
dc.identifier | ninguna | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58971 | |
dc.description.abstract | Este documento se elaboró de acuerdo a los principios que establece el Plan de estudios de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en historia 1999, propuestos para llevar a cabo a lo largo de nuestra formación docente, con el propósito de desarrollar los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para llevarlas a cabo durante el trabajo docente, mismas que se han desarrollado a lo largo de ocho semestres en los cursos de observación y práctica docente, buscando también un reconocimiento de las características de aprendizaje de los adolescentes y del trabajo docente, pero considerando como base primordial el proceso de enseñanza aprendizaje. | es_MX |
dc.format.extent | 75 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal Superior del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Educación cultural | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la historia | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La formación de la conciencia histórica, a través de recursos didácticos basados en el patrimonio cultural | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |