Diseño y aplicación de secuencias didácticas para potenciar la expresión escrita. Una experiencia didáctica con un grupo de segundo grado de educación secundaria

dc.contributor.author	García Aldama, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-24T22:03:42Z
dc.date.available	2022-02-24T22:03:42Z
dc.date.issued	2019-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58944
dc.description.abstract	En este escrito se presenta el documento recepcional que le servirá a la autora para recibir el título de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español. La finalidad fue trazar las líneas y definir las actividades que sirvieron de base para la redacción del documento recepcional, conforme a las Orientaciones Académicas Para La Elaboración del Documento Recepcional (SEP, 2002).	es_MX
dc.format.extent	79 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de Mexico	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Diseño y aplicación de secuencias didácticas para potenciar la expresión escrita. Una experiencia didáctica con un grupo de segundo grado de educación secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX