Experiencia con el uso de ecuaciones cuadráticas, en la moderación de situaciones contextuales, con estudiantes de tercer grado de secundaria
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Montiel Urbina, I.
Fecha
2016-02-01Resumen
Los estudiantes de tercer grado grupo “A” de la Secundaria Oficial No.1027 “Justo Sierra”, ubicada en el municipio de Atlacomulco, Estado de México, presentan dificultades en la asignatura de matemáticas III, en el bloque II, eje: sentido numérico y pensamiento algebraico, en el tema patrones y ecuaciones, en el contenido: Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.