Desarrollo de competencias matemáticas con el uso de sucesiones numéricas: Una experiencia docente en primer grado de secundaria
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Quintana Toribio, G.
Fecha
2016-09-01Resumen
En el proceso de 16 años de servicio como profesional docente, se ha observado que los estudiantes presentan dificultades, obstáculos y errores, en las series numéricas; como son, identificar los términos, regularidad de los números en una serie e identificar la regla general; por otra parte, en el proceso de la descripción, interpretación y solución en los planteamientos de problemas contextuales, donde se encuentra inmerso el tema Construcción de sucesiones de números o figuras a partir de una regla dada en lenguaje común.
Este tema se ubica en la asignatura Matemáticas I, en el bloque I, en el eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico; que se imparte en primer grado, en educación básica en particular en secundaria.