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dc.contributor.authorOrtega Soto, M.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-02-24T18:04:37Z
dc.date.available2022-02-24T18:04:37Z
dc.date.issued2016-04-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58892
dc.description.abstractLa presente investigación tendrá como beneficio el que los docentes conozcamos con claridad el proceso de evaluación que nos corresponde de acuerdo con la reforma educativa y poder prepararnos y actualizarnos de forma adecuada cumpliendo con lo establecido en las leyes que la sustentan.es_MX
dc.format.extent50 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEscuela Normal Superior del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectActitud del docentees_MX
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectComportamiento del docentees_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleConcepciones de los docentes ante la evaluación para la permanencia en el servicio en la escuela secundaria "Lic. Adolfo López Mateos" de la Ciudad de Tolucaes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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