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dc.contributor.authorRebollar Ramírez, G.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-02-24T17:54:22Z
dc.date.available2022-02-24T17:54:22Z
dc.date.issued2016-01-08
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58891
dc.description.abstractEste presente trabajo se elaboró con la finalidad de identificar como el bajo rendimiento académico en los alumnos, es por qué no tienen bien fundamentado los hábitos de estudio ya que estos son de gran importancia para la mejora de los aprendizajes de los alumnos de la escuela telesecundaria “Miguel Hidalgo” de la comunidad de La Compañía, Valle de Bravo, en este trabajo se realiza el planteamiento si los alumnos tuvieran hábitos de estudio bien fundamentados entonces los alumnos mejorarían su aprendizaje y su rendimiento académico. La investigación se basa en un estudio de campo con un análisis reflexivo, utilizando a la encuesta como punto principal para la recolección de los datos para de ahí partir y dar una propuesta para la mejora de los hábitos de estudio y el rendimiento académico.es_MX
dc.format.extent87 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEscuela Normal Superior del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectAutoaprendizajees_MX
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subjectMétodo de formaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleLos hábitos de estudio en el rendimiento académico en los alumnos de primer grado grupo "A" de la escuela Telesecundaria OFTV. No 0520 Miguel Hidalgoes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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