La bitácora como estrategia de reforzamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Bloque II, la nutrición como base para la salud y la vida)

dc.contributor.author	Rodríguez Rodríguez, I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-24T16:30:27Z
dc.date.available	2022-02-24T16:30:27Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58868
dc.description.abstract	El presente ensayo contiene una propuesta para el uso adecuado de la bitácora como estrategia de reforzamiento en el proceso de aprendizaje (Bloque II, La Nutrición como base para la Salud y la Vida). Los docentes realizan la bitácora pero su empleo no impacta directamente en el mejoramiento del proceso de enseñanza del docente y el aprendizaje de los alumnos de Secundaria, así mismo se buscará el diseño de la bitácora más idónea para el reforzamiento del proceso enseñanza y aprendizaje de los alumnos, aunque si se utiliza en los CTE.	es_MX
dc.format.extent	102 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La bitácora como estrategia de reforzamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Bloque II, la nutrición como base para la salud y la vida)	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX