Los ambientes de aprendizaje como estrategia para potenciar y mejorar el aprendizaje significativo en la Escuela Secundaria

dc.contributor.author	González Morales, I. G.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-24T15:50:42Z
dc.date.available	2022-02-24T15:50:42Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58858
dc.description.abstract	El presente documento tiene como finalidad acercar al lector el trabajo realizado durante las jornadas de labor denominadas como prácticas intensivas en condiciones reales de trabajo, del séptimo y octavo semestres, las cuales permitieron poner en práctica una propuesta didáctica que se organizó en función de mejorar el aprendizaje de los alumnos en la escuela secundaria, enfocando el documento al grupo de alumnos con los cuales se interviene, del tercer grado.	es_MX
dc.format.extent	74 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Los ambientes de aprendizaje como estrategia para potenciar y mejorar el aprendizaje significativo en la Escuela Secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX