La tutoría como estrategia para evitar el rezago escolar en la asignatura de español, énfasis en la comprensión lectora: el caso de 4 alumnos de tercer grado de secundaria
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García García, R.
Fecha
2016-07-16Resumen
Durante el desarrollo de la práctica intensiva en condiciones reales de trabajo, fui asignado a la Escuela Secundaria Oficial No 0591 “Ignacio Manuel Altamirano” en donde tuve oportunidad de asistir al Consejo Técnico Escolar en su fase intensiva, posterior a ello, antes de desarrollar la práctica docente observé la interacción docente- alumno y alumno- docente por espacio de dos semanas.
Estas dos actividades posibilitaron la elección del tema de intervención a partir de uno de los acuerdos establecidos en la ruta de mejora de secundaria para el ciclo escolar 2015- 2016 que se refiere al abatimiento del rezago escolar a partir del problema identificado con la observación directa en el aula.