Promoción de una educación inclusiva para alumnos con capacidades diferentes

dc.contributor.author	Vera Rosas, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-23T23:04:32Z
dc.date.available	2022-02-23T23:04:32Z
dc.date.issued	2016-07-16
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58821
dc.description.abstract	En el documento Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico se establece como una actividad, la elaboración del documento recepcional, que cada estudiante lleva a cabo en el transcurso del ciclo escolar con base en la identificación y el análisis de una situación educativa relacionada con su trabajo docente y cuyo estudio en profundidad le resulte de especial interés.	es_MX
dc.format.extent	114 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Promoción de una educación inclusiva para alumnos con capacidades diferentes	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX