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Las representaciones en las soluciones a los problemas de los estudiantes del tercer grado de educacional secundaria
dc.contributor.author | Chávez Araujo, K. E. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-23T22:53:53Z | |
dc.date.available | 2022-02-23T22:53:53Z | |
dc.date.issued | 2016-07-16 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58818 | |
dc.description.abstract | Los problemas son utilizados como una herramienta de gran importancia en la enseñanza de las matemáticas ya que son considerados elementos que permiten medir el nivel de logro de aprendizaje en los alumnos. En ellos los estudiantes ponen en juego sus habilidades, además de que muestran su capacidad de razonamiento para poder emplear conocimientos previos en la creación de un procedimiento que permita dar solución a una situación determinada. | es_MX |
dc.format.extent | 99 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal Superior del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Las representaciones en las soluciones a los problemas de los estudiantes del tercer grado de educacional secundaria | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |