Dificultades de aprendizaje en operaciones básicas con los números negativos en los estudiantes de tercer grado de secundaria

dc.contributor.author	De la Cruz Damián, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-23T22:43:22Z
dc.date.available	2022-02-23T22:43:22Z
dc.date.issued	2016-07-16
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58815
dc.description.abstract	Este trabajo corresponde al tema Números Negativos. La importancia de este tema en la educación de los estudiantes tiene que ver con la ampliación del concepto de número, además modifican el conocimiento que ya tienen, sin embargo, durante el proceso de estos aprendizajes, surgen dificultades que impiden el aprendizaje de otros contenidos matemáticos.	es_MX
dc.format.extent	83 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Dificultades de aprendizaje en operaciones básicas con los números negativos en los estudiantes de tercer grado de secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX