Tendencias de la educación de adultos en américa latina: una tipología orientada a su evaluación cualitativa
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Centro de cooperación regional para la educación de adultos en América Latina y El Caribe
Fecha
1984-10-01Resumen
El presente ensayo se inscribe en el marco de las acciones que realizan conjuntamente el CREFAL y la UNESCO para contribuir a los propósitos del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe. Particularmente pretende contribuir a la consecución del tercer objetivo específico de dicho Proyecto:
"Mejorar la calidad y la eficiencia de los sistemas educativos a través de la realización de las reformas necesarias", y se relaciona con el segundo objetivo específico: "Eliminar el analfabetismo antes del fin del siglo y desarrollar y ampliar.
los servicios educativos para los adultos".
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