Abstract
La finalidad de la siguiente investigación estuvo encausada a brindar apoyo al docente del primer semestre de la asignatura de Lógica Matemática en los contenidos de Lógica Proposicional de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo (FACE-UC) para la integración de la estrategia de enseñanza fundamentada en el uso de la Plataforma Virtual Moodle.