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Estrategias que propicien resiliencia en niños de preescolar
dc.contributor.author | Rivera-Delgado, V. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-11-26T21:57:00Z | |
dc.date.available | 2021-11-26T21:57:00Z | |
dc.date.issued | 2010-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55855 | |
dc.description.abstract | Tesis de investigación para titulación de Maestría en la que presentan estrategias didácticas (canto, baile, juego libre, juego en equipos, etc.) que les permitan a los niños en edad preescolar la resiliencia social ante situaciones adversas, para mejorar su capacidad de socialización, interacción, juego y por lo tanto su aprendizaje | es_MX |
dc.format.extent | 125 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | Creative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional) | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Juego educativo | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Estrategias que propicien resiliencia en niños de preescolar | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |