La inclusión en nuestra praxis cotidiana

dc.contributor.author	López-Dueñas, Y.
dc.contributor.author	García-Hinojosa, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-26T21:48:55Z
dc.date.available	2021-11-26T21:48:55Z
dc.date.issued	2020-09-22
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55848
dc.description.abstract	El documento refiere el punto principal en la practica educativa es la detección y diagnostico oportuno con los niños con NEE para su pronto tratamiento y adecuación curricular.	es_MX
dc.format.extent	28 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	Creative Commons de Atribución- (CC-BY 4.0 Internacional)	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Bienestar del estudiante	es_MX
dc.subject	Educación inclusiva	es_MX
dc.subject	Gestión educacional	es_MX
dc.subject.classification	Gestión de la educación	es_MX
dc.title	La inclusión en nuestra praxis cotidiana	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX