Foucault y la historia de la pedagogía en Colombia análisis de una recepción: Olga Lucía Zuluaga

dc.contributor.author	Juyo Hernández, J. J.
dc.coverage.spatial	Colombia	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-16T19:43:25Z
dc.date.available	2021-11-16T19:43:25Z
dc.date.issued	2016-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55035
dc.description.abstract	A mediados del siglo XX, la perspectiva por excelencia sobre el pasado, es decir la revisión de las grandes continuidades, se hundía bajo la mirada atónita de los mas recios historiadores, como la única vía posible para hacer la historia propiamente dicha (Leonard, 1982).	es_MX
dc.format.extent	30 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Investigación pedagógica	es_MX
dc.subject	Modelo educacional	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Foucault y la historia de la pedagogía en Colombia análisis de una recepción: Olga Lucía Zuluaga	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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