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Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión estudiantil desde la práctica pedagógica
dc.contributor.author | Royo Peña, H. P. | |
dc.contributor.author | Salazar Caballero, Y. C. | |
dc.contributor.author | Rada Tovar, A. R. | |
dc.contributor.author | Petit Torres, E. E. | |
dc.coverage.spatial | Barranquilla, Colombia | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-11-12T22:20:10Z | |
dc.date.available | 2021-11-12T22:20:10Z | |
dc.date.issued | 2019-09-17 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54992 | |
dc.description.abstract | Este artículo contiene un enfoque teórico para fortalecer la trayectoria científica en el área de estudio del proceso de inclusión estudiantil en el marco de la práctica pedagógica y las competencias docentes que en él influyen. | es_MX |
dc.format.extent | 31 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Zona Próxima | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Ciencias de la educación | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del alumno | es_MX |
dc.subject | Educación | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión estudiantil desde la práctica pedagógica | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/11342/214421444272 |
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Cosecha [1608]