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Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión estudiantil desde la práctica pedagógica
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Royo Peña, H. P.
Salazar Caballero, Y. C.
Rada Tovar, A. R.
Petit Torres, E. E.
Fecha
2019-09-17
Resumen
Este artículo contiene un enfoque teórico para fortalecer la trayectoria científica en el área de estudio del proceso de inclusión estudiantil en el marco de la práctica pedagógica y las competencias docentes que en él influyen.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54992
URL
https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/11342/214421444272
Colecciones
Educación superior y normal
[1608]
El RDE tiene asociados los siguientes archivos de licencia:
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