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dc.contributor.authorTinajero, F.
dc.coverage.spatialEcuadores_MX
dc.date.accessioned2021-11-11T19:03:28Z
dc.date.available2021-11-11T19:03:28Z
dc.date.issued2011-06-30
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54943
dc.description.abstractUn pedido tan gentil como inexplicable me ha hecho regresar sobre un tema que, hace ya algunos años, creí haber abandonado para siempre: el tema, elemental y complejo al mismo tiempo, de la enseñanza de filosofía. Está por demás decir que mi primera reacción fue la de negarme a tan inesperada invitación, y estaba seguro de que para hacerlo me sobraban motivos —verdaderos motivos—, no pretextos. No obstante, algo que todavía no alcanzó a comprender me movió a rehusar la propuesta.es_MX
dc.format.extent22 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherSopiaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectÉticaes_MX
dc.subjectFilosofíaes_MX
dc.subjectHumanismoes_MX
dc.subject.classificationFilosofía y éticaes_MX
dc.titleFilosofía..., ¿Para qué?es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://sophia.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/


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