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Los gestos, una manera de comunicar matemática: el caso particular de las funciones
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Sandova Troncoso, L.
Ledezma, C.
Fecha
2021-08-02
Resumen
: En este artículo se presenta un estudio del abordaje de las funciones, cuyo foco se centró en la actividad gestual, y que se llevó a cabo con estudiantes de una universidad chilena que cursaban la asignatura de Cálculo I.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54781
URL
http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol33/2/08_REM_33-2.pdf
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