Resumen
El artículo examina un par de programas: los Centros Educativos para la Producción Total en Argentina y el
Programa de Consolidación de Escuelas y Transporte Escolar Aprender en Grande de México. El objetivo es
describir su implementación, identificar retos que han enfrentado y contrastar dos opciones pensadas y diseñadas para la atención educativa de las poblaciones rurales.