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Comunicación alternativa, herramienta para la inclusión social de las personas en condición de discapacidad
dc.contributor.author | Deliyore Vega, M. R. | |
dc.coverage.spatial | Costa Rica | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-11-02T19:53:06Z | |
dc.date.available | 2021-11-02T19:53:06Z | |
dc.date.issued | 2017-12-11 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54631 | |
dc.description.abstract | En una sociedad mayormente oral, quienes emplean formas alternativas de comunicación tienden a recibir tratos excluyentes y esto limita la igualdad de oportunidades. Por ello, el presente artículo se basa en una investigación documental cualitativa en la que el problema planteado determina cómo repercute el acceso a la comunicación alternativa y aumentativa en la inclusión social de las personas en condición de discapacidad. | es_MX |
dc.format.extent | 16 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista Electrónica Educare | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Educación compensatoria | es_MX |
dc.subject | Educación complementaria | es_MX |
dc.subject | Educación especial | es_MX |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | es_MX |
dc.title | Comunicación alternativa, herramienta para la inclusión social de las personas en condición de discapacidad | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26137 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
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