Ajustes razonables en niños que enfrentan BAP asociadas a TEA en el aula regular

Pliego-Vilchis, W. L.; Estrada-Delgadillo, A. I.; Iniesta-Quiroz, N.; Munguía-Hernández, E.; Vázquez-Gutiérrez, J. H.

dc.contributor.author	Pliego-Vilchis, W. L.
dc.contributor.author	Estrada-Delgadillo, A. I.
dc.contributor.author	Iniesta-Quiroz, N.
dc.contributor.author	Munguía-Hernández, E.
dc.contributor.author	Vázquez-Gutiérrez, J. H.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-10-29T18:31:01Z
dc.date.available	2021-10-29T18:31:01Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54579
dc.description.abstract	Es una propuesta de intervención para la atención de un alumno que presenta TEA, brinda recomendaciones para su trabajo y evaluación. De manera apropiada presenta una adecuación específica para este alumno, con el mismo organizador curricular que trabaja para el resto del grupo, también presenta las adecuaciones correspondientes a la evaluación.	es_MX
dc.format.extent	48 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Aptitud	es_MX
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Diferencia individual	es_MX
dc.subject	Habilidad	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Ajustes razonables en niños que enfrentan BAP asociadas a TEA en el aula regular	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación especial	es_MX