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Aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica para la enseñanza del tema de la recursividad

dc.contributor.authorGuevara Mora, G.
dc.coverage.spatialCosta Ricaes_MX
dc.date.accessioned2021-10-29T16:42:13Z
dc.date.available2021-10-29T16:42:13Z
dc.date.issued2010-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54571
dc.description.abstractLa técnica didáctica de aprendizaje basado en problemas (ABP) funcionará como una estrategia de aprendizaje para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y actitudes en la enseñanza del tema de la recursividad.es_MX
dc.format.extent29 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista intersedeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEdificio educativoes_MX
dc.subjectEdificio escolares_MX
dc.subjectEdificio universitarioes_MX
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativoses_MX
dc.titleAprendizaje basado en problemas como técnica didáctica para la enseñanza del tema de la recursividades_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/1019/1080


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