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One Minute Paper como estrategia de aprendizaje en la asignatura de Lenguaje en educación media superior

dc.contributor.authorMorales Cuaxi, I.
dc.contributor.authorFlores Olvera, D. M.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-10-28T15:17:15Z
dc.date.available2021-10-28T15:17:15Z
dc.date.issued2018-10-27
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54529
dc.description.abstractEn el presente artículo se presentan los resultados de la intervención de la estrategia innovadora One Minute Paper, aplicada en la preparatoria “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en el tercer parcial del ciclo escolar 2016-2017, debido a que se detectó un alto índice de reprobación en los estudiantes de primer grado en la asignatura de Lenguaje.es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista de Educación y Desarrolloes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lengua maternaes_MX
dc.subjectEducación culturales_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleOne Minute Paper como estrategia de aprendizaje en la asignatura de Lenguaje en educación media superiores_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/48/48_Morales.pdf


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