Resumen
En el presente artículo se presentan los resultados de la intervención de la estrategia innovadora One Minute
Paper, aplicada en la preparatoria “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en el tercer parcial del ciclo escolar 2016-2017, debido a que se detectó un alto índice de reprobación en los
estudiantes de primer grado en la asignatura de Lenguaje.